- Teacher: Kathrin Gärtner
Zeit finden und schaffen für die Forschung | Welcher Forschungscommunity gehöre ich an? | Was ist relevante Literatur und was sind relevante Theorien? | Lesetechniken | Schreibtechniken | Schreibschwierigkeiten und wie man sie überwindet | Finanzierung von Forschungsprojekten (bei uns an der FH) | Publizieren in peer-reviewten Fachzeitschriften Krisen, was sie uns möglicherweise sagen und wie wir da durchkommen | Was uns antreibt – und was uns hemmt Akademische Identität Betreuer*innen, Mentor*innen, Co-Autor*innen
Kursbeschreibung
- Teacher: Marlene Schuster
Bei jedem Treffen gibt es ein Schwerpunktthema rund um qualitative
Methoden. Schwerpunktthemen umfassen bspw. Erfahrungen mit
bestimmten qualitativen Datenerhebungs- oder Auswertungsmethoden,
Grundsatzfragen qualitativen Forschens oder den Einsatz qualitativer
Methoden in der Lehre
- Teacher: Marlene Schuster
Einführung in das Verfahren „hybrides Interpretieren“ und methodische Grundlagen | Praktische Anleitung zur Einbindung mehrerer LLMs in interpretative Prozesse | Anwendung geeigneter Prompts | Methodisch sinnvolle Moderation hybrider Interpretationssitzungen | Kritische Reflexion und Synthese KI-generierter Deutungen | Dokumentation der Ergebnisse | Diskussion zu Agency, Bias und Datenschutz im Kontext KI-gestützter Forschung
Entwicklung einer Forschungsfrage, Grundlagen des sozialwissenschaftlichen Forschungsprozesses, Struktur und Funktion eines Proposals, von der Forschungsfrage zum Methodendesign, Literaturrecherche, -strukturierung und -darstellung, der Stellenwert von Forschungsstand und Theorie, qualitative und quantitative Erhebungsmethoden, Ansätze zur Datenauswertung, Planung und Durchführung eines Forschungsvorhabens, Herausforderungen im Forschungs- und Betreuungsprozess, Einsatz von KI in Abschlussarbeiten
- Teacher: Marlene Schuster
Grundprinzipien qualitativer Erhebungsmethoden (insbesondere Interviews und Beobachtung) | Qualitätskriterien für qualitative Erhebungsinstrumente | Anleitung zum Feedback geben | Besprechung mitgebrachter Beispiele (wenn gewünscht)
- Teacher: Marlene Schuster
Methodologische Grundlagen zur Arbeit mit bestehenden Onlinedaten | Überblick über qualitative Onlinedaten | Praktische Herangehensweise zur Datensammlung und
Dokumentation | Analysebeispiele aus laufenden und abgeschlossenen
Forschungsprojekten | Reflexion forschungsethischer Aspekte
- Teacher: Marlene Schuster
Verfassen der Betreuungsvereinbarung (individuell und professionell) | Überblick über den qualitativen Forschungsprozess | Feedbackgeben auf (Teil-)Abgaben | Erfahrungsaustausch über eigene Strategien und gängige Probleme