- Trainer/in: Alexander Darantik
- Trainer/in: Alexandra Zimmermann
Kursdauer: 24 LE
Kursinhalte:
Weiterbildung an der FH Wiener Neustadt
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Herzlich Willkommen auf der Weiterbildungsseite der FHWN
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Kursliste
Wo war nochmals der Einschaltknopf, wie kann ich das Pen Tablet nützen und wie kann ich den linken Monitor projizieren? Welche Erfahrungen gibt es bei der Anwendung des Smartwhiteboards im Unterricht?... dieser und vielen anderen Fragen gehen wir in diesem Workshop auf den Grund... hier geht es zur "Kursbeschreibung"
- Trainer/in: Siegfried Pinter
- Trainer/in: Alexandra Zimmermann
Kursdauer: 3 LE
Kursinhalte:
Folgende Inhalte werden im Seminar behandelt:
- Richtige Nutzung der Mikrofone,
- Präsentieren mit Doppelprojektion,
- Web Konferenz in großen Gruppen (Skype4Business, MS Teams, Zoom),
- Lecture Recording
- Trainer/in: Marion Götz
- Trainer/in: Fabrizio Sommavilla
Kompetenzfeld 2: Forschungskompetenz
Kursdauer: 2 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Marion Götz
- Trainer/in: Fabrizio Sommavilla
Kompetenzfeld 2: Forschungskompetenz
Kursdauer: 2 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Maximilian Kobler
Kompetenzfeld 2: Digitale Kompetenz
Kursdauer: 2,5 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Maximilian Kobler
Kompetenzfeld 2: Digitale Kompetenz
Kursdauer: 2,5 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Marion Götz
Kompetenzfeld 2: Forschungskompetenz
Kursdauer: 2 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Fabrizio Sommavilla
Kompetenzfeld 2: Forschungskompetenz
Kursdauer: 2 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Nadine Szep-Lafleur
Kompetenzfeld 2: Forschungskompetenz
Kursdauer: 2 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Petra Steiner
- Trainer/in: Alexandra Zimmermann
Kursdauer: 5 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Alexandra Zimmermann
Kompetenzfeld 2: Soziale- und Personalkompetenz
Kursdauer: 16 LE
Kursinhalte:
Image und Selbstwahrnehmung – Ihre Wirkung: hüben wie drüben; Klarheit in Sprache und Sprechen | Stimmhygiene macht Stimme, und die macht Stimmung | Atemrhythmus ist Lebensrhythmus | ungünstige Sprechmuster | Innere und äußere Haltung für eine glaubwürdige Körpersprache | Sprache (Satzbau, Grammatik, Inhalt und Wortwahl) | Auffrischung Sprechtechnik (nonverbale Botschaften) | Überzeugungstechnik und Überzeugungskraft | Überreden ≠ Überzeugen | Tempo, Pausen, Denkdisziplin
- Trainer/in: Ulrike Pavelka
Kursdauer: 5 LE
Kursinhalte: Grundlegende Kurseinstellungen und Kursformate; Rollen wechseln; Inhalte importieren; Berichte abrufen; Gruppen erstellen und damit arbeiten; Inhalte hochladen und Aktivitäten erstellen; Nachrichten senden; Foren erstellen und verwalten
Kursbeschreibung
In diesem Workshop erhalten die Teilnehmer*innen Inputs über die kompetenzorientierte Lehre (Constructive Alignment) und können Lehrveranstaltungsziele gemäß der Lernzieltaxonomie verfassen, um aufbauend adäquate Beurteilungsmöglichkeiten auszuwählen und entsprechend zu formulieren.
In diesem Workshop erhalten die Teilnehmer*innen Inputs über die kompetenzorientierte Lehre (Constructive Alignment) und können Lehrveranstaltungsziele gemäß der Lernzieltaxonomie verfassen, um aufbauend adäquate Beurteilungsmöglichkeiten auszuwählen und entsprechend zu formulieren.
- Trainer/in: Petra Steiner
- Trainer/in: Alexandra Zimmermann
Kursdauer: 4 LE
Kursinhalte:
Die folgenden Inhalte werden im Rahmen des Seminars bearbeitet:
- Rahmenbedingungen in der Lehre an der FHWN: Prüfungsordnung, FH-Kollegium
- Constructive Alignment
- Lernergebnisse nach EQR
- LV-Typen
- Prüfungsarten
- Trainer/in: Ulrike Pavelka
- Trainer/in: Alexandra Zimmermann
Kursdauer: 5 LE
Kursinhalte:
Grundlegende Kurseinstellungen und Kursformate; Rollen wechseln; Inhalte importieren; Berichte abrufen; Gruppen erstellen und damit arbeiten; Inhalte hochladen und Aktivitäten erstellen; Nachrichten senden; Foren erstellen und verwalten
- Trainer/in: Alexandra Zimmermann
Kompetenzfeld 2: Soziale- und Personalkompetenz
Kursdauer: 16 LE
Kursinhalte:
Image und Selbstwahrnehmung – Ihre Wirkung: hüben wie drüben; Klarheit in Sprache und Sprechen | Stimmhygiene macht Stimme, und die macht Stimmung | Atemrhythmus ist Lebensrhythmus | ungünstige Sprechmuster | Innere und äußere Haltung für eine glaubwürdige Körpersprache | Sprache (Satzbau, Grammatik, Inhalt und Wortwahl) | Auffrischung Sprechtechnik (nonverbale Botschaften) | Überzeugungstechnik und Überzeugungskraft | Überreden ≠ Überzeugen | Tempo, Pausen, Denkdisziplin
Kompetenzfeld 2: Digitale Kompetenz
Kursdauer: 8 LE
Kursinhalte:
Folgende Inhalte wurden im Rahmen des Seminars bearbeitet: KI und Mensch; Wissen – Kompetenz – Transfer; Kognitive Niveaus und Niveaus kognitiver Reflexionsfähigkeit; Medienkompetenz und Medienreflexion; Kompetenz-Performanz-Problematik beim Prüfen; Möglichkeiten und Grenzen von Prüfungsformen
Kursdauer: 8 LE
Kursinhalte:
Kursbeschreibung
In diesem Workshop erhalten die Teilnehmer*innen Inputs über die kompetenzorientierte Lehre (Constructive Alignment) und können Lehrveranstaltungsziele gemäß der Lernzieltaxonomie verfassen, um aufbauend adäquate Beurteilungsmöglichkeiten auszuwählen und entsprechend zu formulieren.
In diesem Workshop erhalten die Teilnehmer*innen Inputs über die kompetenzorientierte Lehre (Constructive Alignment) und können Lehrveranstaltungsziele gemäß der Lernzieltaxonomie verfassen, um aufbauend adäquate Beurteilungsmöglichkeiten auszuwählen und entsprechend zu formulieren.
- Trainer/in: Petra Steiner
Kursdauer: 4 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Stefan Dressler-Stross
- Trainer/in: Michael Penkler
- Trainer/in: Marlene Schuster
Kursinhalte:
Kursinhalte:
Kursinhalte:
Das ist unser Begleitkurs zum Üben für den Kursersteller-Workshop
- Trainer/in: Admin eDaktik
Kursinhalte:
Die Online-Plattform Moodle ist an der FHWN der zentrale Ort, an dem Informationen für Lehrveranstaltungen publiziert werden. Die Plattform ist auch ein ausgezeichnetes Werkzeug, um die Interaktion zwischen Studierenden zu fördern und Blended-Learning Kurse zu erstellen. In diesem Seminar lernen Sie die Grundlagen von Moodle kennen.
- Trainer/in: Petra Steiner
Kursdauer: 4 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Ulrike Pavelka
Kursdauer: 5 LE
Kursinhalte:
Das erste Mal ein E-Assessment mit einem Moodle-Test durchzuführen wirkt „beeindruckend“. Aber ein großer Vorteil der Moodle-Tests liegt darin, dass in wenigen Schritten ein Fragepool aufgebaut ist und mittels Zufallsfragen rasch ein Wiederholungs-Link erstellt werden kann.
- Trainer/in: Petra Steiner
Kursdauer: 6 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Ulrike Pavelka
Kursdauer: 5 LE
Kursinhalte:
In diesem Workshop erhalten die Teilnehmer*innen
Inputs über die kompetenzorientierte Lehre (Constructive Alignment) und können
Lehrveranstaltungsziele gemäß der Lernzieltaxonomie verfassen, um aufbauend adäquate Beurteilungsmöglichkeiten auszuwählen und entsprechend zu formulieren.
- Trainer/in: Christian Dusek
- Trainer/in: Petra Steiner
Kursdauer: 4 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Fabrizio Sommavilla
Kompetenzfeld 2: Forschungskompetenz
Kursdauer: 2 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Marion Götz
Kompetenzfeld 2: Forschungskompetenz
Kursdauer: 2 LE
Kursinhalte:
Kompetenzfeld 2: Lehrkompetenz
Kursdauer: 8 LE
Kursinhalte:
- Trainer/in: Alexandra Zimmermann
Kursdauer: 16 LE
Kursinhalte:
Kursinhalte:
- Trainer/in: Severin Maurer
Kursinhalte:
- Trainer/in: Michael Penkler
Kursinhalte:
- Trainer/in: Kathrin Gärtner
Kursdauer: 8 LE
Kursinhalte:
